Zonas Prioritárias para Primeira Infância _ Cascavel

Menina vestindo moletom amarelo com capuz rosa brinca sobre um mapa grande no chão. Ela segura uma foto presa em um palito e a posiciona sobre o local correspondente no mapa

Enquanto uma professora vestindo blusa rosa pinta uma mensagem em um gabarito na calçada usando spray, uma menina de camiseta amarela e cabelos enrolados claros fotografa a cena com um celular.

Roda de conversa com crianças de 4 a 5 anos ao redor de um grande mapa estendido no chão. Luis, homem branco vestindo camiseta verde e calça preta, escuta atentamente o grupo.

Imagem esquemática de um braço aberto na cor laranja, com duas mãos estendidas (uma em cada extremidade), formando a silhueta de um abraço a ser dado. O desenho é minimalista, sem detalhes anatômicos.

Escultura de um abraço feito de papel colorido, preso ao tronco de uma árvore. O elemento foi colocado pelas crianças, envolvendo a árvore como um gesto simbólico.

Imagem mostra o projeto de implantação de uma praça ao lado da escola, em uma via sem saída. Vemos novas árvores, canteiros e um mapa desenhado no piso na cor rosa. Duas imagens em 3D ilustram detalhes do projeto: uma com bancos azuis sobre o piso rosa e outra com um canteiro que possui um brinquedo de madeira.

Fotografia mostra um homem empurrando um carrinho de bebê em uma calçada de blocos de concreto, com canteiros laterais. Um carro branco estacionado aparece à esquerda da cena. O homem com o carrinho está destacado por um arco branco sobre a imagem.

Imagem em 3D representa uma intervenção na calçada, com pinturas coloridas no muro e um canteiro verde contendo brinquedos. Observa-se uma faixa de travessia com a inscrição 'Criança na área'.

Imagem 3D esquemática mostra a ampliação de uma esquina, com sinalização em tinta azul no chão e placas lúdicas indicando os pontos de travessia. O desenho inclui canteiros verdes com brinquedos ao final do percurso.

Representação gráfica da mensagem 'Atenção: Criança na Área' em amarelo, com duas pegadas desenhadas ao lado.

Imagem 3D de uma intervenção urbana mostrando a ampliação de calçada, com pinturas de figuras ovais brancas representando monstrinhos. Os desenhos possuem olhos, braços e bocas rosas.

figuras ovais brancas representando monstrinhos. Os desenhos possuem olhos, braços e bocas rosas, em fundo azul.

Fotografia mostra uma criança caminhando na calçada de uma rua. Vemos um orelhão azul e um muro bege próximos, e ao fundo, um muro de tijolos à vista. No asfalto, em primeiro plano, uma forma sinuosa branca contorna a criança na imagem.

Ilustração esquemática de uma travessia de pedestres, com placas retangulares contendo um sorriso e os dizeres 'Pare, Olhe, Atravesse' pintados em rosa. As marcações aparecem antes da faixa de pedestres.

Detalhe de placa lúdica em azul, com um sorriso e um mapa da área. Um texto em destaque aparece dentro de um círculo laranja.

Esquema gráfico com círculos coloridos representando os conceitos do projeto: 'Brincar Livre', 'Sinalização' e 'Segurança Viária'. Cada conceito está associado a um círculo de cor distinta, sem hierarquia visual explícita.

Fotografia mostra crianças uniformizadas de amarelo em uma calçada, com as mãos levantadas.

Mapa sobreposto a uma foto da área, mostrando uma rota segura com trajetos destacados em amarelo. Pontos de interesse aparecem nas cores azul e vermelho.

Imagem mostra a implantação do projeto com alargamentos de calçada, destacados em azul escuro.

Ilustração de placas lúdicas: uma placa azul e uma vermelha, ambas com círculos, sinais e elementos de interação gráficos.

Zonas Prioritárias para Primeira Infância de Cascavel

O processo de delimitação das Zonas Prioritárias para Primeira Infância (ZPPI) de Cascavel resultou na criação de um guia que documenta as ações e processos necessários para sua implementação. Este projeto faz parte da iniciativa Urban95 e tem como objetivo melhorar a segurança e a interação das crianças com os espaços públicos.

O guia apresenta soluções de projeto urbano focadas na mobilidade ativa, no contato com a natureza e na comunicação entre a cidade e a criança. Com base em exemplos aplicados no território de Cascavel Velho, o guia orienta a expansão do projeto para outras áreas, visando transformar espaços próximos a centros de educação infantil, incentivando maior autonomia e segurança para as crianças e promovendo o desenvolvimento integral delas.

+INFORMAÇÕES
Nome : Zonas Prioritárias para Primeira Infância de Cascavel
Equipe +1 : Ana Maciel + Tiago Brito + Luis Milan + Rafael Letizio + Tatiane Morais + Vivian Madi
Cliente: Prefeitura de Cascavel
Apoio: Fundação Van Leer, CECIP
Data : 2024