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Na imagem, duas crianças estão sentadas em um banco azul ao ar livre, comendo sorvete. Elas estão sem camisa e descalças, aparentando estar em um ambiente quente. O banco faz parte de uma instalação interativa, que tem um grande painel de madeira ao fundo, decorado com um personagem azul sorridente chamado Na imagem, três crianças estão de costas, interagindo com um painel acessível instalado em uma parede azul. Elas estão vestindo roupas coloridas: uma de camiseta laranja, outra de azul e a terceira de amarelo com detalhes verdes, que tem desenhos semelhantes a bigodes de gato pintados no rosto. O painel tem um fundo branco com uma parte azul no topo, onde está escrito em letras brancas: Nesta imagem, um espaço urbano foi transformado para priorizar a mobilidade ativa e a interação infantil. No primeiro plano, uma mulher anda de bicicleta com uma criança pequena na garupa, enquanto outra criança caminha ao lado, segurando sua mão. O local conta com um acesso para bicicletas em rosa bem demarcado, que atravessa a rua em uma passagem elevada, garantindo segurança e visibilidade para pedestres e ciclistas. Estruturas de madeira e elementos lúdicos, como pequenos troncos e arquinhos metálicos, incentivam a brincadeira e a exploração. Ao fundo, uma escola cercada por um gradil azul e laranja sugere a proximidade com um ambiente educativo. As grandes árvores proporcionam sombra e um ambiente mais acolhedor. Dois homens estão sentados observando a calçada com brinquedos de madeira. Um deles aparenta ser mais velho, está de boné e sentado em uma cadeira de plástico roxa. O outro, que parece ser de meia idade, está sentado em um banco feito de tronco. Cena da saída da escola: várias crianças e adultos aguardam no portão de saída, que tem grades laranjas. Em primeiro plano, um menino e sua mãe estão sentados em um banco feito de um tronco de madeira. Uma menina está apoiada no brinquedo de madeira, com uma expressão facial que demonstra relutância em ir embora. Sua mãe, de costas, veste calça verde e blusa vermelha, e parece insistir para que a filha vá para casa. Travessia da quadra da escola: no chão, a faixa de pedestres é marcada com tinta verde. Um grupo de jovens olha para a rua, aguardando o momento de atravessar. Ao fundo, vê-se o muro azul da escola e dois pequenos quiosques coloridos. Detalhe da faixa de pedestres: no chão, estão estampadas as mensagens 'Pare, Olhe, Atravesse', acompanhadas de símbolos simples que indicam cada ação. Um senhor e duas crianças estão atravessando pela faixa de pedestres. Planta esquemática da frente da escola, com o desenho do projeto das travessias e a aplicação das calçadas, destacados em cores vivas.

Projeto Piloto Rua das Infâncias Aracapé

O projeto visa melhorar a qualidade de vida das crianças em áreas urbanas, especialmente em relação às rotas escolares, ao contato com a natureza e à influência da poluição do ar na saúde. Crianças são especialmente vulneráveis à poluição, exigindo soluções urbanas imediatas e uma melhor compreensão de como esse fator afeta o ambiente e pode, assim, ser minimizado.

Para abordar essas questões em Fortaleza, foi proposto um projeto piloto intersetorial no bairro Aracapé, abordando não apenas o aspecto urbano, mas também a sensibilização e o envolvimento da comunidade. O projeto inclui intervenções como ampliação de calçadas, pinturas artísticas, monitoramento da qualidade do ar, instalação de bicicletários e sinalização para pedestres. Além disso, um pátio naturalizado foi criado na escola CEI João Hildo I para promover o brincar livre e a conexão com a natureza.

Intervenções lúdicas foram realizadas para monitorar a poluição e conscientizar sobre questões ambientais, incluindo a instalação do personagem Arzinho para destacar a importância do ar limpo e testar barreiras de poluentes.

+INFORMAÇÕES
Nome : Projeto Piloto Rua das Infâncias Aracapé
Equipe +1 : Ana Maciel + Tiago Brito + Luis Milan + Tatiane Morais + Rafael Letizio + Vivian Madi + Vanessa Dozono + Ana Luiza Gnaspini Monteiro
Cliente : Prefeitura de Fortaleza
Apoio:  Fundação Bernard Van Leer
Local : Fortaleza – CE
Data : 2023

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